Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица».

Главной целью данного мероприятия было знакомство с русскими традициями, также три ведущие задачки:

Познавательная: Познакомить с русским народным праздничком, традициями, обычаями, самобытной культурой. Пробудить энтузиазм и приобщить гостей различных национальностей к русской культуре.

Развивающая: Развивать сценическое мастерство учащихся, способности певческого мастерства, умение выразительного чтения стихов, двигательную активность, творческие возможности Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица».. Расширять кругозор, активизировать словарный припас.

Воспитывающая: Воспитание почтительного дела к народным традициям, эстетических эмоций доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям.

В мероприятие приняло 20 учащихся различных артистов, которые были активны, деятельны, также творчески подходили е выполнению задания (песни, песни – игры, игры, сценка, танец и т. д.) Не Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». считая этого делали без помощи других костюмчики, осваивали игру на ложках, шумовых инструментах, пели частушки и песни. Все это содействует формированию волевых свойств и познавательного энтузиазма.

Не считая этого, народные традиции, фольклор, связь прошедшего с реальным содействует развитию духовно – нравственных и гражданско-патриотических взглядов воспитанников, которым удалось более Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». точно передать культуру, быт, манеру общения тех времён.

Также было обычное угощение блинами с вареньем и жаркий чай из самовара.

Вывод по 2-ой главе.

Во 2-ой главе курсовой работы рассмотрена специфичность, особенности, разновидности и художественные приемы театрализации, другими словами сама театрализации проанализирована как вид искусства.

Делая вывод, можно сказать Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица»., что данный вид творчества появился, непременно, от театрального искусства, тем объединяя специфику сотворения художественных выразительных средств театральной постановки и определенное поле собственной специфике, к которой можно отнести работу на открытой площадке, массовой нрав, адресность праздничка, другими словами наличие действия, в адресок которого случается и проводится праздничек. Непременно, при формировании художественных выразительных Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». средств, следует учесть все особенности, потому что конкретно они являются основополагающими для режиссуры театрализованных представлений и праздничков.

Заключение.

Проделав данное исследование, можно прийти к выводу, что художественные выразительные средства-важная часть хоть какого произведения искусства. Данный термин существует как в архитектуре, так и в синематографе, изобразительном искусстве Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица»., литературе, театре, хореографии, музыке. Художественные выразительные средства-это совокупа знаков, языковых приемов, создающих образ праздничка, картины, кинофильма, танца и т.п.

В театре понятие художественные выразительные средства- это дно из основополагающих понятий, при чем осложненных самой природой вида искусства. Театр- синтетический вид искусства, объединяющий внутри себя сходу несколько направлений ,а поточнее все Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». имеющиеся: декоративное, музыкальное, речевое и на данный момент даже киноискусство. Такие образом, можно сказать, что театр-коллективное дело, а означает и процесс сотворения художественного образ рождается коллективно, что само по себе является сложной задачей, сценическое место, ограничивающее театральную постановку, тоже является особенностью искусства. И так же основополагающая Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». специфичность спектакля- это сиюминутность, театральное искусство существует тут и на данный момент, в отличии от картины, книжки либо кинофильма, так что и образ формируется отчасти тут и на данный момент. Художественный образ тут сформировывает все: световое, музыкальное, сценическое оформление, работа актера, слово и мизансцена, организация места, приемы и Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». знаки.

Театрализованные массовые празднички отчасти несу внутри себя специфику театра, потому что сама театрализация появилась на его базисной платформе, но так же театрализация успела сформировать свои особенности. 1-ая, весомо отличающая от театра-это обилие места, его необыкновенность, ну к примеру открытие площадки парков, стадионов и т.д. Режиссур массовых Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». праздничков часто адаптируется под совершенно не сценические площадки, что так же является некоторой сложностью при формировании художественного вида, потому что он складывается по этим же, чуток вышеназванным закономерностям. Так же необходимо подчеркнуть, что режиссура праздничка всегда работает адресно, к примеру, в адресок сделанного либо календарного имеющегося действия. Потому часто при формировании Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». вида это является практически главной основополагающей, потому что конкретно событие с его образом ложится в базу театрализации и самого праздничка. Последующая особенность- это само понятие массовости, оно значит, что праздничек должен быть рассчитан на основную часть этого огромного количества людей, а означает и его художественно- образное решение Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». должно быть для их понятным, универсальным и увлекательным.

Театрализованные представления и празднички рождают у людей торжественное настроение, создающее праздничную ситуацию. Торжественная ситуация в свою очередь реализуется в массовом праздничке, который является частью культурно-просветительной работы. Массовый праздничек - это явление необыкновенное, синтезирующее реальность и искусство, художественно оформляющее то либо другое Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». реальное актуальное событие. Праздничек – первичная база культуры человека, гласит М.М.Бахтин. Он нужен людям, потому что это форма самовыражения народа, возможность индивидума влиться в общность, получить нужную долю внимания и общения, отдохнуть и приподняться над буднями и суетой жизни.

Искусство массового праздничка, представления, вида - это искусство больших мыслях, целенаправленности Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица». и штатского пафоса, требующего в время броской образности, ассоциативности, необычного, смелого творческого плана.

Массовый театрализованный праздничек – это воистину венец творчества народа для народа.

Перечень литературы

Перечень литературы

1. Товстоногов Г.А. О профессии режиссёра. М., 1967г.

2. Захава Б.Е. Мастерство актёра и режиссёра. М.,1973г.

3. Кнебель М.О. Школа режиссуры Немировича-Данченко. М., 1992г Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица»..

4. Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. М., 1992г.

5. Шубина И.Б. Организация досуга и шоу программ. Ростов на дону на Дону, «Феникс», 2003г.

6. Корогодский З.Я. Режиссер и актер. М., 1967

7. Барков В. СВЕТ, Световое оформление спектакля, М., 1953;

8. Извеков Н.П., Сцена, ч. 2 Свет на сцене. Л Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица»..-М., 1940. Ал. Б.

9. Гершуни Е. Рассказываю об эстраде / Е. Гершуни. - М., 1968. - 93 с.

10.Дмитриев Ю. Искусство русской эстрады / Ю. Дмитриев. - М., 1962. - 180 с.

11.Зайцев В. П. Режисура естради та масових видовищ / В. П. Зайцев. ? К. : Дакор, 2003. ? 78, 83 с.

12..Клитин, С. С. Режиссер на концертной эстраде / С. С. Клитин. ? М. Искусство, 1980. ? 35, 40 с.

13.Клитин, С Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица».. С. Эстрада. Трудности теории, истории и методики С. С. Клитин. ? Л. : Искусство, 1987. ? 65 с.

14.Клитин, С. С. Эстрадные заведения / С. С. Клитин. ? М. : ГИТИС, 2003. 214 с.

15.Туманов И. М. Режиссура массового праздничка и театрализованного концерта И. М. Туманов. ? М.: Просвещение, 1978. ? 16, 17,с.

16.Шароев И. Режиссура массовых театрализованных представлений Иоаким Шароев Режиссёрский анализ «художественных выразительных средств» на примере массового театрализованного праздника «Масленица».. - М. : Просвещение, 1992. - 25, 65 с.

17.Чечетин А. Искусство театраизованных представлений Анатолий Чечетин. ? М.:Русская Наша родина, 1988. ? 53,с.

18.Петров Н. В. Режиссура массовых спортивно-художественных представлений Н.В. Петров. - Л., 1987. /11-19,23-34,78-80,с.


rezhimi-peredachi-v-cifrovih-setyah.html
rezhimi-prosmotra-dokumentov.html
rezhimi-raboti-asinhronnih-dvigatelej-referat.html