Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош


Резерв - 68 ч.

^ 5.2. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ


Объяснительная записка


Программка разработана на базе Федерального государ­ственного образовательного эталона исходного общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина Рф, планируемых результатов исходного общего образования.

Литературное чтение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош — один из главных предметов в об­учении младших школьников. Он сформировывает общеучебный на­вык чтения и умение работать с текстом, пробуждает энтузиазм к чтению художественной литературы и содействует общему развитию ребёнка Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

Удачливость исследования курса литературного чтения обеспечи­вает результативность по другим предметам исходной школы.

Курс литературного чтения ориентирован на достижение следу­ющих целей:

— овладение осознанным, правильным, беглым Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и вырази­тельным чтением как базисным навыком в системе образования младших школьников; улучшение всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с различными ви­дами текстов; развитие энтузиазма к чтению и книжке; формиро­вание читательского Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош кругозора и приобретение опыта в выборе книжек и самостоятельной читательской деятельности;

— развитие художественно-творческих и познавательных возможностей, чувственной отзывчивости при чтении художе­ственных произведений; формирование эстетического отноше­ния к Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош слову и умения осознавать художественное произведение;

— обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нрав­ственных представлений о добре, дружбе, правде и ответствен­ности; воспитание энтузиазма и почтения к российскей куль Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош­туре и культуре народов многонациональной Рф и других государств.

Литературное чтение как учебный предмет в исходной шко­ле имеет огромное значение в решении задач не только лишь обуче­ния, да и воспитания.

Знакомство учащихся с Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош доступными их возрасту художе­ственными произведениями, духовно-нравственное и эстети­ческое содержание которых интенсивно оказывает влияние на чувства, сознание и волю читателя, содействует формированию личных свойств, соответственных государственным и общечеловеческим ценно­стям Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Ориентация учащихся на моральные нормы развивает у их умение соотносить свои поступки с этическими прин­ципами поведения культурного человека, сформировывает способности благожелательного сотрудничества.

Важным нюансом литературного чтения является фор­мирование навыка Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош чтения и других видов речевой деятельно­сти учащихся. Они завладевают осознанным и выразительным чтением, чтением текстов про себя, обучаются ориентироваться в книжке, использовать её для расширения собственных познаний об окру­жающем мире.

В Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош процессе освоения курса у младших школьников повыша­ется уровень коммуникативной культуры: формируются умения составлять диалоги, высказывать собственное мировоззрение, строить монолог в согласовании с речевой задачей, работать с различ­ными видами текстов, без Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош помощи других воспользоваться справочным аппаратом учебника, отыскивать информацию в словарях, спра­вочниках и энциклопедиях.

На уроках литературного чтения формируется читательская компетентность, помогающая младшему школьнику понять себя грамотным читателем, способным к использованию Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош читательской деятельности для собственного самообразования. Грамотный читатель обладает потребностью в неизменном чтении книжек, обладает техникой чтения и приёмами рабо­ты с текстом, осознанием прочитанного и прослушанного произведения, познанием книжек, умением их Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош без помощи других избрать и оценить.

Курс литературного чтения пробуждает энтузиазм учащих­ся к чтению художественных произведений. Внимание начи­нающего читателя обращается на словесно-образную природу художественного произведения, на отношение создателя к героям и Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош окружающему миру, на нравственные препядствия, волнующие писателя. Младшие школьники обучаются ощущать красоту поэтического слова, ценить образность словесного искусства.

Исследование предмета «Литературное чтение» решает огромное количество важных задач исходного обучения и готовит младшего Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош школьника к удачному обучению в средней школе.

^ Общая черта курса

«Литературное чтение» как периодический курс начинается с 1 класса сходу после обучения грамоте.

Раздел «Круг детского чтения» включает произведения устного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош творчества народов Рф и забугорных государств, произведения классиков российскей и забугорной литературы и современных писателей Рф и других государств (художественные и научно-познавательные). Программка включает все главные литературные жанры: сказки, стихи, рассказы, басни, драматические произведения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Учащиеся работают с книжками, обучаются выбирать их по своим интересам. Новые книжки пополняют познания об внешнем мире, жизни сверстников, об их отношении друг к другу, труду, к Родине. В процессе Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош обучения обогащается социально-нравственный и эстетический опыт ребёнка, формируя у школьников читательскую самостоятельность.

Программка предугадывает знакомство с книжкой как источником различного вида инфы и формирование библиографических умений.

Раздел «Виды речевой и читательской Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош деятельности» включает все виды речевой и читательской деятельности (умение читать, слушать, гласить и писать) и работу с различными видами текстов. Раздел ориентирован на формирование речевой культуры учащихся, на улучшение коммуникативных способностей Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, основным из которых является навык чтения.

^ Навык чтения. На протяжения четырёх лет обучения изменяются приёмы овладения навыком чтения: поначалу идёт освоение целостных (синтетических) приёмов чтения в границах слова и словосочетания (чтения целыми словами); дальше Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош формируются приёмы интонационного объединения слов в предложения. Возрастает скорость чтения (беглое чтение), равномерно вводится чтение про себя с проигрыванием содержания прочитанного. Учащиеся равномерно завладевают оптимальными приёмами чтения и осознания прочитанного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, орфоэпическими и интонационными нормами чтения, слов и предложений, осваивают различные виды чтения текста (выборочное, ознакомительное, изучающее) и употребляют их в согласовании с определенной речевой задачей.

Наряду с формированием навыка беглого, осознанного чтения ведётся целенаправленная Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош работа по развитию умения постигать смысл прочитанного, обобщать и выделять главное. Учащиеся завладевают приёмами выразительного чтения.

Улучшение устной речи (умения слушать и гласить) проводится наряду с обучением чтению. Совершенствуются умения принимать на Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош слух выражение либо чтение собеседника, осознавать цели речевого выражения, задавать вопросы по услышанному либо прочитанному произведению, высказывать свою точку зрения. Усваиваются продуктивные формы диалога, формулы речевого этикета в критериях учебного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и внеучебного общения. Знакомство с особенностями государственного этикета и общения людей проводится на базе литературных (фольклорных и традиционных) произведений. Совершенствуется монологическая речь учащихся (с опорой на авторский текст, на предложенную тему либо Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош делему для обсуждения), преднамеренно дополняется активный словарный припас. Учащиеся осваивают сжатый, выборочный и полный пересказ прочитанного либо услышанного произведения.

Особенное место в программке отводится работе с текстом художественного произведения. На уроках литературного чтения совершенствуется Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош представление о текстах (описание, рассуждение, повествование); учащиеся ассоциируют художественные, деловые (учебные) и научно-познавательные тексты, обучаются соотносить название с содержанием текста (его темой, главной идеей), завладевают такими речевыми умениями, как деление текста на Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош части, озаглавливание, составление плана, различение главной и дополнительной инфы текста.

Программкой предусмотрена литературоведческая пропедевтика. Учащиеся получают начальные представления о главной теме, идее (основной мысли) читаемого литературного произведения, об главных жанрах литературных произведений Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (рассказ, стихотворение, притча), особенностях малых фольклорных жанров (загадка, пословица, считалка, прибаутка). Детки обучаются использовать изобразительные и выразительные средства словесного искусства («живописание словом», сопоставление, олицетворение, эпитет, метафора, ритмичность и музыкальность стихотворной речи).

При Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош анализе художественного текста на 1-ый план выдвигается художественный образ (без термина). Сравнивая художественный и научно-познавательный тексты, учащиеся понимают, что перед ними не просто познавательные достойные внимания тексты, а Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош конкретно произведения словесного искусства. Слово становится объектом внимания читателя и осмысливается как средство сотворения словесно-художественного вида, через который создатель выражает свои мысли и чувства.

Анализ образных средств языка в младшей школе проводится в объёме Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, который позволяет детям ощутить целостность художественного вида, правильно воспринять героя произ­ведения и сопереживать ему.

Малыши осваивают различные виды пересказов художественного текста: подробный (с внедрением образных слов и выра­жений), выборочный Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и лаконичный (передача главных мыслей).

На базе чтения и анализа прочитанного текста учащиеся осмысливают поступки, нрав и речь героя, составляют его характеристику, дискуссируют мотивы поведения героя, соотнося их с нормами Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош морали, понимают духовно-нравственный смысл прочитанного произведения.

Раздел «Опыт творческой деятельности» открывает при­ёмы и методы деятельности, которые посодействуют учащимся адек­ватно принимать художественное произведение и проявлять собственные творческие возможности. При работе с художе Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош­ственным текстом (со словом) употребляется актуальный, кон­кретно-чувственный опыт ребёнка и активируются образные представления, возникающие у него в процессе чтения, разви­вается умение воссоздавать словесные образы в согласовании с Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош авторским текстом. Таковой подход обеспечивает настоящее восприятие литературного произведения, формирование нрав­ственно-эстетического дела к реальности. Учащие­ся выбирают произведения (отрывки из их) для чтения по ролям, словесного рисования, инсценирования и декламации Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, выступают в роли актёров, режиссёров и живописцев. Они пи­шут изложения и сочинения, придумывают стихи и сказки, у их развивается энтузиазм к литературному творчеству писателей, соз­дателей произведений словесного искусства.

^ Место курса «Литературное чтение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош» в учебном плане

Курс «Литературное чтение» рассчитан на 448 ч. В 1 классе на исследование литературного чтения отводится 40 ч (4 ч в неде­лю, 10 учебных недель), во 2—4 классах по 136 ч (4 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош классе).


^ Результаты исследования курса

Реализация программки обеспечивает достижение выпускни­ками исходной школы последующих личных, метапредметных и предметных результатов.


^ Личностные результаты:

1) формирование чувства гордости за свою Родину, её исто­рию, русский Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош люд, становление гуманистических и де­мократических ценностных ориентации многонационального русского общества;

2) формирование средствами литературных произведений целостного взора на мир в единстве и многообразии природы, народов, культур и религий;

3) воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетиче­ских потребностей Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, ценностей и эмоций на базе опыта слу­шания и заучивания назубок произведений художественной литературы;

4) развитие этических эмоций, благожелательности и эмо­ционально-нравственной отзывчивости, осознания и сопере­живания эмоциям других людей;

5) формирование почтительного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош дела к иному мне­нию, истории и культуре других народов, выработка умения тер­пимо относиться к людям другой государственной принадлежности;

6) овладение исходными способностями адаптации к школе, к школьному коллективу Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош;

7) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование лич­ностного смысла учения;

8) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на базе представлений о нравственных нормах общения;

9) развитие Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош способностей сотрудничества со взрослыми и сверст­никами в различных соц ситуациях, умения избегать кон­фликтов и отыскивать выходы из спорных ситуаций, умения срав­нивать поступки героев литературных произведений со своими своими поступками, осмысливать Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош поступки героев;

10) наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к вещественным и духовным ценностям, формиро­вание установки на неопасный, здоровый стиль жизни.


^ Метапредметные результаты:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачки Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош учебной деятельности, поиска средств её воплощения;

2) освоение методами решения заморочек творческого и по­искового нрава;

3) формирование умения планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и критериями её реализации, определять более эф­фективные методы заслуги результата;

4) формирование умения осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности и возможности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) внедрение знаково-символических средств представ­ления инфы Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош о книжках;

6) активное внедрение речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

7) внедрение разных методов поиска учебной ин­формации в справочниках, словарях, энциклопедиях и интер­претации инфы в согласовании с коммуникативными Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и познавательными задачками;

8) овладение способностями смыслового чтения текстов в соот­ветствии с целями и задачками, осознанного построения речевого выражения в согласовании с задачками коммуникации и со­ставления текстов в устной и письменной Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош формах;

9) овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения, систематизации по родовидовым призна­кам, установления причинно-следственных связей, построения рассуждений;

10) готовность слушать собеседника и вести диалог, при­знавать разные точки зрения и Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош право каждого иметь и излагать своё мировоззрение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

11) умение договариваться о рассредотачивании ролей в совмест­ной деятельности, производить обоюдный контроль в совмест­ной деятельности, общей цели и путей Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош её заслуги, осмыс­ливать собственное поведение и поведение окружающих;

12) готовность конструктивно разрешать конфликты посред­ством учёта интересов сторон и сотрудничества.


^ Предметные результаты:

1) осознание литературы как явления государственной и ми­ровой культуры, средства Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

2) понимание значимости чтения для личного развития; фор­мирование представлений о Родине и её людях, внешнем мире, культуре, начальных этических представлений, по­нятий о Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош добре и зле, дружбе, честности; формирование потреб­ности в периодическом чтении;

3) достижение нужного для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого разви­тия, т. е. овладение чтением вслух и про себя, простыми Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош приёмами анализа художественных, научно-познавательных и учебных текстов с внедрением простых литературо­ведческих понятий;

4) внедрение различных видов чтения (изучающее (смысло­вое), выборочное, поисковое); умение осознанно принимать и оценивать содержание и специфику Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош разных текстов, уча­ствовать в их обсуждении, давать и доказывать нравственную оценку поступков героев;

5) умение без помощи других выбирать интересующую литера­туру, воспользоваться справочными источниками для осознания и получения дополнительной инфы, составляя самосто­ятельно короткую Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош аннотацию;

6) умение использовать простые виды анализа разных текстов: устанавливать причинно-следственные связи и опре­делять главную идея произведения, разделять текст на части, озаглавливать их, составлять обычный план, отыскивать средства выразительности Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, пересказывать произведение;

7) умение работать с различными видами текстов, отыскивать ха­рактерные особенности научно-познавательных, учебных и ху­дожественных произведений. На практическом уровне завладеть некими видами письменной речи (повествование — созда­ние текста Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош по аналогии, рассуждение — письменный ответ на вопрос, описание — черта героев). Умение написать отзыв на прочитанное произведение;

8) развитие художественно-творческих возможностей, умение создавать свой текст на базе художественного про­изведения, репродукции картин живописцев Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, по иллюстрациям, на базе личного опыта.


^ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Виды речевой и читательской деятельности

Умение слушать (аудирование)

Восприятие на слух звучащей речи (выражение собесед­ника, слушание разных текстов). Адекватное осознание содержания звучащей речи, умение отвечать Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош на вопросы по содержанию прослушанного произведения, определение после­довательности событий, понимание цели речевого высказыва­ния, умение задавать вопросы по прослушанному учебному, научно-познавательному и художественному произведениям.

Развитие умения следить за выразительностью речи Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, за особенностью авторского стиля.


Чтение

^ Чтение вслух. Ориентация на развитие речевой культуры учащихся формирование у их коммуникативно-речевых умений и способностей.

Постепенный переход от слогового к плавному, осмысленно­му, правильному чтению целыми словами вслух. Темп чтения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, позволяющий понять текст. Постепенное ускорение чтения. Соблюдение орфоэпических и интонационных норм чтения. Чтение предложений с интонационным выделением символов препинания. Осознание смысловых особенностей раз­ных по виду и типу текстов, передача Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош их при помощи интониро­вания. Развитие поэтического слуха. Воспитание эстетической отзывчивости на произведение. Умение без помощи других подго­товиться к выразительному чтению маленького текста (избрать тон и темп чтения, найти логические ударения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и паузы).

Развитие умения перебегать от чтения вслух и чтению про себя.

^ Чтение про себя. Понимание смысла произведения при чте­нии про себя (доступных по объёму и жанру произведений). Определение вида Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош чтения (изучающее, ознакомительное, выбо­рочное), умение отыскивать в тексте нужную информацию, осознание её особенностей.

^ Работа с различными видами текста

Общее представление о различных видах текста: художествен­ном, учебном, научно-популярном — и их сопоставление. Определе Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош­ние целей сотворения этих видов текста. Умение ориентироваться в нравственном содержании художественных произведении, обдумывать суть поведения героев.

Практическое освоение умения отличать текст от набора предложений. Прогнозирование содержания книжки по её на­званию Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и оформлению.

Самостоятельное определение темы и главной мысли про­изведения по вопросам и самостоятельное деление текста на смысловые части, их озаглавливание. Умение работать с раз­ными видами инфы.

Роль в коллективном Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош обсуждении: умение отвечать на вопросы, выступать по теме, слушать выступления товарищей, дополнять ответы по ходу беседы, используя текст. Вербование справочных и иллюстративно-изобразительных материалов.

^ Библиографическая культура

Книжка как особенный вид искусства. Книжка как источник не Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош­обходимых познаний. Общее представление о первых книжках на Руси и начало книгопечатания. Книжка учебная, художественная, справочная. Элементы книжки: содержание либо оглавление, ти­тульный лист, инструкция, иллюстрации.

Умение без помощи других составить аннотацию.

Виды Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош инфы в книжке: научная, художественная (с опо­рой на наружные характеристики книжки, её справочно-иллюстративный материал.

Типы книжек (изданий): книга-произведение, книга-сборник, собрание сочинений, повторяющаяся печать, справочные изда­ния (справочники Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, словари, энциклопедии).

Самостоятельный выбор книжек на базе рекомендательного перечня, алфавитного и направленного на определенную тематику каталога. Самостоятель­ное использование надлежащими возрасту словарями и дру­гой справочной литературой.

^ Работа с текстом художественного произведения

Определение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош особенностей художественного текста: свое­образие выразительных средств языка (при помощи учителя). Осознание заглавия произведения, его адекватное соотношение с содержанием.

Осознание нравственно-эстетического содержания прочи­танного произведения, понимание мотивации поведения героев, анализ поступков героев Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош исходя из убеждений норм морали. Осо­знание понятия «Родина», представления о проявлении любви к Родине в литературе различных народов (на примере народов Рф). Схожесть тем и героев в фольклоре Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош различных народов. Самостоятельное проигрывание текста с внедрением вы­разительных средств языка (синонимов, антонимов, сравнений, эпитетов), последовательное проигрывание эпизодов с ис­пользованием специфичной для данного произведения лекси­ки (по вопросам учителя), рассказ по иллюстрациям Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, пересказ.

Черта героя произведения с внедрением худо­жественно-выразительных средств данного текста. Нахождение в тексте слов и выражений, характеризующих героя и действия. Анализ (при помощи учителя) поступка персонажа и его мотивов. Сравнение поступков героев Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош по аналогии либо по контрасту. Черта героя произведения: портрет, нрав, выражен­ные через поступки и речь. Выявление авторского дела к герою на базе анализа текста, авторских помет, имён героев.

Освоение различных Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош видов пересказа художественного текста: подробный, выборочный и лаконичный (передача главных мыслей).

Подробный пересказ текста (деление текста на части, опре­деление главной мысли каждой части и всего текста, озаглавливание каждой части и всего текста Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош): определение главной мысли куска, выделение опорных либо ключевиков, озаглавливание; план (в виде назывных предложений из текста, в виде вопросов, в виде без помощи других сформулированных высказы­ваний) и на Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош его базе подробный пересказ всего текста.

Самостоятельный выборочный пересказ по данному фраг­менту: черта героя произведения (выбор слов, выраже­ний в тексте, позволяющих составить рассказ о герое), описание места деяния (выбор слов, выражений в Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош тексте, позволяющих составить данное описание на базе текста). Вычленение и сравнение эпизодов из различных произведений по общности ситуаций, чувственной расцветке, нраву поступков героев.

Развитие наблюдательности при чтении поэтических текстов. Развитие умения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош предвосхищать (предугадать) ход развития сю­жета, последовательности событий.

^ Работа с научно-популярным,учебным и другими текстами

Осознание заглавия произведения, адекватное соотноше­ние с его содержанием. Определение особенностей учебного и научно-популярного текстов Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (передача инфы). Знаком­ство с простейшими приёмами анализа разных видов текста: установление причинно-следственных связей, определение главной мысли текста. Деление текста на части. Определение микротем. Главные либо опорные слова. Построение алгорит­ма деятельности по Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош проигрыванию текста. Проигрывание текста с опорой на ключевики, модель, схему. Подробный пересказ текста. Лаконичный пересказ текста (выделение головного в содержании текста). Умение работать с учебными заданиями, обобщающими вопросами и справочным материалом.

^ Умение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош гласить (культура речевого общения)

Понимание диалога как вида речи. Особенности диалогиче­ского общения: умение осознавать вопросы, отвечать на их и без помощи других задавать вопросы по тексту; пристально вы­слушивать, не Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош перебивая, собеседника и в обходительной форме вы­сказывать свою точку зрения по обсуждаемому произведению (художественному, учебному, научно-познавательному). Умение проявлять благожелательность к собеседнику. Подтверждение своей точки зрения с опорой на текст либо личный опыт Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Внедрение норм речевого этикета в процессе общения. Знакомство с особенностями государственного этикета на базе литературных произведений.

Работа со словом (распознавать прямое и переносное зна­чение слов, их многозначность), целенаправленное пополнение активного словарного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош припаса. Работа со словарями.

Умение выстроить монологическое речевое выражение не­большого объёма с опорой на авторский текст, по предложен­ной теме либо в форме ответа на вопрос. Формирование грам­матически правильной речи Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, чувственной выразительности и содержательности. Отражение основной мысли текста в вы­сказывании. Передача содержания прочитанного либо прослу­шанного с учётом специфичности научно-популярного, учебного и художественного текстов. Передача воспоминаний (из повседнев Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош­ной жизни, художественного произведения, изобразительного искусства) в рассказе (описание, рассуждение, повествование). Самостоятельное построение плана собственного высказыва­ния. Отбор и внедрение выразительных средств (синонимы, антонимы, сопоставления) с учётом особенностей монологического выражения.

Устное Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сочинение как продолжение прочитанного произ­ведения, отдельных его сюжетных линий, маленький рассказ по рисункам или на заданную тему.

^ Письмо (культура письменной речи)

Нормы письменной речи: соответствие содержания заголо­вку (отражение темы, места деяния, нравов героев Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош), ис­пользование в письменной речи выразительных средств языка (синонимы, антонимы, сопоставления) в мини-сочинениях (пове­ствование, описание, рассуждение), рассказ на заданную тему, отзыв о прочитанной книжке.

^ Круг детского чтения

Знакомство с Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош культурно-историческим наследием Рф, с общечеловеческими ценностями.

Произведения устного народного творчества различных наро­дов (малые фольклорные жанры, народные сказки о животных, бытовые и чудесные сказки народов Рф и забугорных государств). Знакомство с поэзией Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонто­ва, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова и других классиков отечествен­ной литературы XIX—XX вв., классиков детской литературы, знакомство с произведениями современной российскей Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (с учётом многона­ционального нрава Рф) и забугорной литературы, до­ступными для восприятия младших школьников.

Тема чтения обогащена введением в круг чтения млад­ших школьников легенд Старой Греции, житийной литературы и произведений Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош о заступниках и подвижниках Отечества.

Книжки различных видов: художественная, историческая, при­ключенческая, умопомрачительная, научно-популярная, справочно-энциклопедическая литература, детские повторяющиеся издания.

Главные темы детского чтения: фольклор различных народов, произведения о Родине, природе, детях Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, братьях наших мень­ших, добре, дружбе, честности, юмористические произведения.


^ Литературоведческая пропедевтика

(практическое освоение)

Нахождение в тексте художественного произведения (с помо­щью учителя) средств выразительности: синонимов, антонимов, эпитетов, сравнений, метафор и осмысление их Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош значения.

Начальная ориентировка в литературных понятиях: ху­дожественное произведение, искусство слова, создатель (рассказчик), сюжет (последовательность событий), тема. Герой произведения: его портрет, речь, поступки, мысли, отношение создателя к герою. Общее представление об особенностях построения различных видов Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош рассказывания: повествования (рассказ), описания (пей­заж, портрет, интерьер), рассуждения (монолог героя, диалог героев).

Сопоставление житейской и стихотворной речи (узнавание, различение), выделение особенностей стихотворного произве­дения (ритм, рифма).

Фольклорные и Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош авторские художественные произведения (их различение).

Жанровое обилие произведений. Малые фольклорные формы (колыбельные песни, потешки, пословицы, поговорки, загадки): узнавание, различение, определение основного смыс­ла. Сказки о животных, бытовые, чудесные. Художественные особенности сказок: лексика Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, построение (композиция). Лите­ратурная (авторская) притча.

Рассказ, стихотворение, басня — общее представление о жан­ре, наблюдение за особенностями построения и выразительны­ми средствами.

^ Творческая деятельность обучающихся

(на базе литературных произведений)

Интерпретация текста литературного произведения в творче­ской Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, драматизация, устное словесное рисование, знакомство с раз­личными методами работы с деформированным текстом и ис­пользование их (установление причинно-следственных связей, последовательности событий, изложение с элементами Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сочине­ния, создание собственного текста на базе художественного произведения (текст по аналогии), репродукций картин худож­ников, по серии иллюстраций к произведению либо на базе личного опыта). Развитие умения различать состояние природы в Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош разные времена года, настроение людей, оформлять свои воспоминания в устной либо письменной речи. Ассоциировать свои тексты с художественными текстами-описаниями, отыскивать ли­тературные произведения, однозвучные собственному чувственному настрою, разъяснять собственный Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош выбор.


Ниже представлено направленное на определенную тематику планирование по учебни­кам «Литературное чтение» (создатели: ^ Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А. Виноградская)



^ Литературное чтение. Направленное на определенную тематику планирование Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Содержание

Направленное на определенную тематику планирование

Черта деятельности

^ Аудирование (слушание)

Восприятие звучного чтения: адекватное осознание содержания звучащего текста, умение отвечать на вопросы по содержанию услышанного произведения; определение последовательности развития сюжетного деяния (главных сюжетных Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош линий); особенностей поведения и описания героев создателем; определение жанра художественных произведений.


^ Слушание (восприятие на слух) (80 – 100 часов)

Слушание произведений различных жанров в выполнении учителя, учащихся, мастеров художественного слова (5 – 7 минут) и их эмоциональное восприятие. Осознание общего Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош содержания произведения, вопросов к нему, второстепенного плана (деяния, действия, герои), особенностей поведения и описания героев создателем,

целостное восприятие художественного произведения на слух (главных сюжетных линий).

Слушание учебных текстов. Простраивание метода выполнения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош учебных действий. Слушание научно-популярного текста. Сопоставление на слух художественного и научно-популярного текста.



Восприятие, осмысление и проигрывание внутренней речью (про себя) произведения, чувственная реакция на прослушанное.

Восприятие учебного текста. Определение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош цели чтения. Простраивание метода выполнения задания. Выполнение пошаговое заданий. Рефлексия выполненных заданий.

Восприятие на слух научно-популярных текстов. Определение задачки чтения. Сопоставление на слух текстов различных видов.



^ Чтение

Навык чтения вслух и про себя

Постепенный переход от Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош слогового к плавному осмысленному правильному чтению целыми словами вслух; скорость чтения в согласовании с личным темпом чтения; постепенное ускорение чтения; орфоэпически и интонационно верное чтение предложений при смысловом осознании различных Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош по виду и по типу текстов; интонирование обычного предложения на базе символов препинания. Чтение художественного произведения с переходом на постепенное выразительное выполнение: чтение с выделением смысловых пауз, интонации.


^ Чтение (190 – 225 часов)

Навык чтения вслух и Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош про себя

Постепенный переход от слогового к плавному осмысленному правильному чтению целым словами вслух. Чтение про себя текстов различных жанров и видов. Ускорение чтения в согласовании с персональными способностями.

Интонационно верное чтение предложений Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош при смысловом осознании различных по виду и типу текстов; интонирование обычного предложения на базе символов препинания.

Выразительное чтение житейских и стихотворных произведений с опорой на эмоциональное восприятие произведения.

Подготовка к выразительному Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош чтению на базе разметки текста (определение логических ударений, слов для выделения голосом, пауз – логических и психических). Декламация стихотворений и житейских фрагментов по выбору.

Восприятие текста. Личное, групповое проговаривание слогов, слов, предложений. Чтение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош вслух. Чтение предложений с различной интонацией. «Жужжащее» чтение. «Шепотное» чтение. Чтение про себя.



Работа с различными видами текста

Практическое освоение умения отличать текст от набора предложений; выделение методов организации текста: заголовок, абзац, создатель. Прогнозирование Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош содержания книжки по её наименованию и оформлению.

Самостоятельное определение темы текста, главной мысли; структуры текста (главы, части; сборник произведений); деление текста на смысловые части, из озаглавливание. Осознание заглавия произведения; адекватное Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош соотношение с его нравом (ответ на вопрос: «Почему создатель так именовал свое произведение?»). Роль в коллективном обсуждении: умение отвечать на вопросы, выступать по теме, слушать выступление товарищей, дополнять ответы по ходу беседы Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, используя художественный текст. Вербование справочных иллюстративно-изобразительных материалов.

Самостоятельное проигрывание сюжета с внедрением художественно-выразительных средств языка: последовательное проигрывание эпизода с внедрением специфичной для данного произведения лексики по вопросам учителя, пересказ, рассказ по Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош иллюстрациям. Выражение собственного дела к художественному произведению.

Черта героя произведения с внедрением художественно-выразительных средств (эпитет, сопоставление, гипербола4) данного текста. Нахождение в тексте слов и выражений, характеризующих героя и событие. Анализ Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (при помощи учителя) предпосылки поступка персонажа. Сравнение поступков героев по аналогии либо по контрасту. Выявление авторского дела к герою на базе имени, авторских помет.


Черта героя по предложенному плану. Оценивание поступка героя с опорой Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош на личный опыт.

Подробный пересказ текста (определение главной мысли куска, выделение «опорных» либо «ключевых» слов, озаглавливание, подробный пересказ эпизода; деление текста на части, определение главной мысли каждой части и всего текста Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, озаглавливание каждой части и всего текста, составление плана – в виде назывных предложений из текста, в виде вопросов, в виде без помощи других сформулированного выражения). Самостоятельное свободное внедрение выборочного пересказа - по данному куску Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, по собственному выбору: черта героя произведения (отбор слов, выражений в тексте, позволяющих составить рассказ о герое), описание места деяния (выбор слов, выражений в тексте, позволяющих составить данное описание на базе текста. Вычленение и Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сравнение эпизодов из различных произведений по общности ситуаций, чувственной расцветке, нраву поступков героев.

Виды текстов: художественные, учебные, научно-популярные. Практическое сопоставление разных видов текста. Подробный и лаконичный (передача главных мыслей текста Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош) пересказы учебного и научно-популярного текстов.

Типы книжек (изданий): книга-произведение, книга-сборник, собрание сочинений, повторяющаяся печать, справочные издания (справочники, словари, энциклопедии). Виды инфы: научная, художественная (с опорой на наружные характеристики Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош книжки, её справочно-иллюстративный материал). Выходные данные, структура книжки: создатель, название, подзаголовок; оглавление, инструкция, вступление и послесловие, иллюстрации.

^ Выбор книжек на базе рекомендованного перечня, картотеки, открытого доступа к детским книжкам в библиотеке.


Текст.

Отличие Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош текста от набора предложений. Художественный текст. Научно-популярный текст. Учебный текст. Отличие художественного текста от научно-популярного текста. Отличие художественного текста от учебного текста.

^ Заголовок в тексте.

Антиципация заголовка (О чем предположительно Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош будет рассказываться в данном тексте?) Осознание заглавия произведения (Почему так именуется?) Выбор заголовка из предложенных учителем заголовков с следующим анализом на адекватное соотношение произведения и заглавия произведения. Осознанный подбор заголовка текста учащимися Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош класса.

^ Тема текста.

Определение темы текста (о животных, о природе, о детях, о войне, о людях) при помощи учителя. Уточнение темы текста в согласовании с нравом произведения, содержания произведения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (об участии малышей в величавой российскей войне, о пробуждении природы весной, о отношениях взрослых и малышей). Самостоятельное определение темы текста.

^ Основная идея текста.

Определение темы текста. Коллективное обсуждение учащимися класса главной мысли произведения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, высказанной учителем (Об этом ли желал сказать создатель, этим ли желал поделиться?). Коллективное обсуждение ответа на вопрос: «Что желал сказать создатель этим произведением? Какими эмоциями, идеями желал поделиться с нами?» Нахождение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош слов, словосочетаний в тексте, отражающих мысли, чувства создателя. Определение главной мысли в тексте при помощи учителя («Как аукнется, так и откликнется» «Любовь посильнее погибели и ужаса погибели…Только ею, только любовью держится и движется Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош жизнь на земле…»). Определение соответствия меж темой произведения и пословицей, отражающей главную идея произведения. Самостоятельный выбор пословицы из предложенных учителем пословиц, отражающих главную идея произведения. Самостоятельное определение учащимися главной мысли произведения. Самостоятельный Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош подбор учащимися пословицы, отражающей главную идея произведения.

^ Работа с текстом.

Составление плана текста.

Деление текста на части. Определение микротемы каждой части. Выделение «опорных» либо «ключевых» слов. Определение главной мысли. Озаглавливание Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош части текста при помощи учителя. Анализ предложенных учителем заголовков. Определение в тексте выражения для называния части текста. Формулировка вопроса по куску текста. Самостоятельное формулирование заголовка.

Подробный пересказ текста.

Деление текста на части. Определение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош микротемы каждой части. Выделение «опорных» либо «ключевых» слов. Определение главной мысли. Пересказ куска текста. Пересказ текста.

Лаконичный либо сжатый пересказ текста.

Деление текста на части. Определение микротемы каждой части. Выделение «опорных» либо «ключевых» слов Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Определение главной мысли. Отбор слов, выражений для выражения. Сокращение текста. Лаконичный пересказ куска. Лаконичный пересказ текста.

Выборочный пересказ текста.

Черта героя произведения.

Отбор слов, выражений из текста, характеризующих героя произведения при Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош помощи учителя. Составление текста на базе отобранных языковых средств с помощью учителя. Рассказ о герое по коллективно составленному плану. Самостоятельная подготовка к рассказу о герое произведения. Рассказ о герое произведения.

^ Пересказ куска текста Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Отбор слов, выражений из текста, характеризующих место деяния, самый напряженный момент в развитии деяния, время деяния героев произведения, начало деяния героев произведения, понравившийся кусок текста при помощи учителя. Составление Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош текста на базе отобранных языковых средств с помощью учителя. Рассказ о времени, месте деяния, понравившегося куска, самого напряженного момента в развитии деяния по коллективно составленному плану. Самостоятельная подготовка к рассказу. Рассказ отобранного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош куска произведения.

Рассказ по внутритекстовой иллюстрации.

Анализ иллюстрации (кто изображен, когда, где) с помощью учителя. Подбор соответственного куска текста. Озаглавливание иллюстрации. Выделение «опорных» либо «ключевых» слов. Составление рассказа с помощью учителя по коллективно Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош составленному плану. Самостоятельный рассказ по иллюстрации.

Работа с книжкой.

Знакомство с книжкой по обложке (создатель, заголовок) и внутритекстовой иллюстрации. Структура книжки: титульный лист, шмуцтитул,

оглавление (содержание). Выбор книжки при помощи учителя из Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош ряда предложенных. Инструкция книжки. Знакомство с библиотекой. Направленный на определенную тематику каталог. Периодический каталог. Составление каталожной карточки. Выбор книжки по рекомендованному списку либо самостоятельному выбору. Представление книжки. Отзыв на книжку.

Осмысленная Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош работа с текстом: представление текста по заголовку, создателю, теме, иллюстрациям; разные виды пересказа с внедрением выразительных средств произведения, пантомимики, мизансцен. Аналитическая работа с текстом.


Представление книжки.

Конкурс молодых библиотекарей, чтецов. Парад «живых героев Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош».

Работа с периодическим и направленным на определенную тематику каталогом.

Культура речевого общения

Диалог, особенности диалогического общения: осознавать, отвечать и без помощи других задавать вопросы по тексту; слушать, не перебивая, собеседника и в обходительной Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош форме высказывать свою точку зрения по обсуждаемому произведению. Нормы и формы речевого общения.

Монолог как форма речевого выражения: отбор и внедрение изобразительно-выразительных средств языка (синонимы, антонимы, сопоставление, олицетворения, гипербола) для сотворения собственного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош устного выражения; воплощение собственных актуальных воспоминаний в словесном виде; самостоятельное построение композиции собственного выражения; анализ авторского плана; передача основной мысли текста в выражении.

Устное сочинение как продолжение прочитанного произведения, отдельных его Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сюжетных линий, маленький рассказ по рисункам, на заданную тему.


Культура речевого общения (100 – 110 часов)

Диалог.

Слушание вопросов собеседника. Ответ на вопрос собеседника. Правила речевого общения. Вежливость – 1-ое правило общения. Вопрос к собеседнику Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Правила постановки вопроса. Выражение сомнения, огорчения, просьбы в вопросе. Слушание ответа собеседника.

Монолог.

Определение темы собственного выражения (О чем я бы желал сказать?). Определение главной мысли выражения (Что я желал бы сказать Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош?). Отбор выразительных средств языка. Продумывание структуры собственного выражения. Презентация собственного выражения окружающим.

Устное сочинение.

Определение темы прочитанного произведения, рассмотренной иллюстрации (О чем желал сказать создатель?). Определение главной мысли произведения (Что желал Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош бы сказать создатель?). Определение темы и главной мысли собственного выражения. Отбор выразительных средств языка. Продумывание структуры собственного выражения. Презентация собственного выражения окружающим.

Восприятие на слух вопросов и ответов собеседника. Включение в диалог Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош с соблюдением правил общения.


Презентационное выступление на заблаговременно обозначенную тему.


Презентационное выражение на тему прочитанного либо прослушанного произведения.

Культура письменной речи

Нормы письменной речи: соответствие содержания заголовку (отражение темы, места деяния, нрава героев, жанра произведения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош), внедрение в письменной речи выразительных средств языка (синонимы, антонимы, сопоставление) в мини-сочинениях типа текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение, рассказ на заданную тему, отзыв.

Культура письменной речи (20 –25 часов Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош)

Определение темы собственного выражения (О чем я бы желал сказать?). Определение главной мысли выражения (Что я желал бы сказать?). Отбор выразительных средств языка. Определение типа собственного выражения: текст-повествование, текст-рассуждение, текст Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош-описание. Продумывание структуры собственного выражения. Устное сочинение в форме рассказа, отзыва.



Презентационное письменное выражение на определённую заблаговременно тему.

Круг детского чтения

Произведения устного народного творчества. Произведения классиков российскей литературы XIX - XXI веков (к примеру, В Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, И.А. Крылов, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, Н.А. Некрасов, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, А.Н. Толстой, В.В. Маяковский Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, С.А. Есенин); классиков детской литературы, произведения современной российскей (с учётом многонационального нрава Рф) и забугорной литературы, доступные для восприятия младшими школьниками. Историческая, приключенческая, умопомрачительная литература. Научно-популярная, справочно-энциклопедическая литература. Детские Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош повторяющиеся издания.

Главные темы детского чтения: произведения о Родине, о природе, о детях, о братьях наших наименьших, о добре и зле, о юморе и др.

Круг детского чтения

Произведения устного народного творчества. Малые Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош формы устного народного творчества: песенки, загадки, считалки, пословицы и поговорки. Огромные формы устного народного творчества: сказки, былины. Классики детской литературы. Классики российской литературы XIX – XXI веков. Произведения российскей и забугорной Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош авторской литературы: рассказ, притча, стихотворение, пьеса. Детские журнальчики: о природе, художественно-развлекательные, художественно-публицистические. Справочник для учащихся исходной школы. Энциклопедия «Про все на свете».

Темы детского чтения.

Произведения о детях, о природе, о Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош отношениях людей, о животных, о Родине, приключения, фантастика.




Литературоведческая пропедевтика

Средства выразительности (на практическом уровне): сопоставление, звукопись, олицетворение, метафора, гипербола, повтор,. Выделение их в тексте, определение их значения в художественной речи (при Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош помощи учителя).

Литературные понятия: художественное произведение, художественный образ, искусство слова, создатель, сюжет, тема; герой произведения: его портрет, речь, поступки, мысли, отношение создателя к герою; рассказчик.

Композиционные формы речи (на уровне практического знакомства Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, без потребления определений): повествование, описание (пейзаж, портрет, интерьер), монолог героя, диалог героев.

Житейская и стихотворная речь. ^ Базы стихосложения: ритм, рифма (смысл).

Историко-литературные понятия: фольклор и авторские художественные произведения.

Жанровое обилие произведений для чтения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош: малые формы (колыбельные песни, потешки, пословицы и поговорки, загадки); огромные фольклорные формы (былины, сказания, легенды и легенды; сказки (о животных, бытовые, чудесные), басни).

Литературная (авторская) притча. Художественные особенности сказок: лексика, структура (композиция).

Рассказы Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, пьесы, повести, стихотворение, басня, очерки, статьи детской периодики – произведения классиков российскей и забугорной литературы XIX - XXI веков.

Литературоведческая пропедевтика

Малые жанры фольклора: загадка, считалка, песенка, пословицы и поговорки. Жанры произведений: рассказ Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, стихотворение, притча. Житейская и стихотворная речь. Звукопись. Тема произведения. Основная идея произведения. Развитие деяния (сюжетная линия текста). Герой произведения. Нрав героя. Средства выразительности. Сопоставление. Олицетворение. Метафора. Гипербола.





Творческая деятельность учащихся

(на базе Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош литературных произведений)

Освоение разных позиций в тексте: постановка «живых картин», чтение по ролям, инсценирование, драматизация; создание разных форм интерпретации текста: устное словесное рисование, различные формы пересказа (подробный, выборочный, лаконичный, художественный, творческий), создание собственного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош текста на базе художественного произведения (текст по аналогии).



^ Творческая деятельность учащихся

(на базе литературных произведений)

Постановка «живых « картин.

Определение куска для постановки «живых» картин. Освоение разных ролей в тексте. Отбор выразительных средств (мимика, жесты Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош). Постановка «живых» картин. Рефлексия. Повторное проигрывание картины.

Чтение по ролям.

Отбор куска для чтения по ролям. Рассредотачивание ролей. Отбор выразительных средств (тон, темп, интонация) для чтения по ролям. Чтение по ролям. Рефлексия. Повторное Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош проигрывание куска.

Инсценирование.

Отбор куска для инсценирования. Рассредотачивание ролей. Отбор выразительных средств (мимика, жесты, интонация) для инсценирования. Инсценирование. Рефлексия. Повторное инсценирование.

Драматизация.

Отбор куска для драматизации. Рассредотачивание ролей. Отбор выразительных средств Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (мимика, жесты, интонация) для драматизации. Постановка «мизансцены». Драматизация. Рефлексия. Повторная драматизация.

Устное словесное рисование.

Определение куска для устного словесного рисования. Отбор слов, словосочетаний, отражающих содержание этого куска. Определение цвета, звука данного Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош куска. Представление картины.

Составление диафильма.

Определение куска для устного словесного рисования. Отбор слов, словосочетаний, отражающих содержание этого куска. Определение цвета, звука данного куска. Представление картины.

Создание серии картин. Проигрывание словесных картин графически.

Составление Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош кинофильма.

Определение куска для устного словесного рисования. Отбор слов, словосочетаний, отражающих содержание этого куска. Определение цвета, звука данного куска, камеры (передвигающейся и недвижной). Представление картины. Создание серии картин. Презентация кинофильма.

Подробный пересказ текста Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Деление текста на части. Определение микротемы каждой части. Выделение «опорных» либо «ключевых» слов. Определение главной мысли. Пересказ куска текста. Пересказ текста.

Лаконичный либо сжатый пересказ текста.

Деление текста на части. Определение Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош микротемы каждой части. Выделение «опорных» либо «ключевых» слов. Определение главной мысли. Отбор слов, выражений для выражения. Сокращение текста. Лаконичный пересказ куска. Лаконичный пересказ текста.

Выборочный пересказ текста.

Черта героя произведения.

Отбор слов Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, выражений из текста, характеризующих героя произведения при помощи учителя. Составление текста на базе отобранных языковых средств с помощью учителя. Рассказ о герое по коллективно составленному плану. Самостоятельная подготовка к рассказу о герое произведения Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Рассказ о герое произведения.

^ Пересказ куска текста. Отбор слов, выражений из текста, характеризующих место деяния, самый напряженный момент в развитии деяния, время деяния героев произведения, начало деяния героев произведения, понравившийся Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош кусок текста при помощи учителя. Составление текста на базе отобранных языковых средств с помощью учителя. Рассказ о времени, месте деяния, понравившегося куска, самого напряженного момента в развитии деяния по коллективно составленному плану. Самостоятельная Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош подготовка к рассказу. Рассказ отобранного куска произведения.

Сочинение (создание текста по аналогии).

Устное сочинение.Определение темы прочитанного произведения (О чем желал сказать создатель?). Определение главной мысли произведения (Что желал бы сказать Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош создатель?). Определение темы и главной мысли собственного выражения. Отбор выразительных средств языка. Продумывание структуры собственного выражения. Презентация собственного выражения окружающим.

Постановка «живых картин». Чтение по ролям. Инсценирование. Драматизация.

Графическое рисование. Устное словесное рисование. Создание Резерв - 68 ч - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош диафильма. Создание кинофильма.

Музыкальное иллюстрирование.

Подробный пересказ. Лаконичный пересказ. Выборочный пересказ. Творческий пересказ.

Устное изложение. Письменное изложение. Создание текста по аналогии. Письменное сочинени


revision-aircraft-call-sign-details-as-necessary.html
revision-exercises-on-the-verbais.html
revizionnaya-komissiya-osushestvlyaet-kontrol-za-finansovo-hozyajstvennoj-deyatelnostyu-obshestva.html